Analizaremos  los diferentes recursos educativos que ofrece el apartado ”Tareas para desarrollar las competencias básicas”.

Puesta en común

1.- Exposición y argumentación de ideas, opiniones y experiencias sobre los puntos tratados en la presentación.
2.- Síntesis consesuada de las principales aportaciones.

Taller

1.- Realización  de un estudio comparativo de tres recursos diversos (p.e.: ”El boticario”, ”Hecho histórico” y ”Diferentes tiempos de gestación”.
2.- A partir del estudio de la tarea ”Las Olimpiadas”, analizar qué aspectos de las diferentes competencias básicas se van desarrollando a lo largo de la actividad.
3.- Aportaciones individuales o grupales al blog sobre las principales conclusiones derivadas de la realización del taller.

Propuesta de Tareas/ 3 horas no presenciales

1.- Escoger un recurso educativo y, aplicando lo aprendido durante el Taller, realizar un proyecto de trabajo (individual o en grupo) que consista en un estudio de las posibilidades didácticas que ofrece (por ejemplo ”El tesoro del  galeón hundido” o cualquier otro de los contenidos  en el enlace que aparece al final de la tabla: ”Dispone de muchas tareas para el desarrollo de competencias básicas en este enlace y publicar el trabajo en el blog de aula.

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Objetivos

1.- Ofrecer al profesorado enlaces educativos que garanticen la cantidad, la calidad y la variedad de todo tipo de recursos didácticos que faciliten la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y del conocimiento en las aulas de primaria, así como la posibilidad de trabajar con el ordenador sin conexión.
2.-Consolidar en el profesorado la capacidad para navegar en Internet con criterios precisos en la búsqueda de recursos educativos adecuados para su práctica docente.
Motivar al profesorado en la elaboración de materiales propios y originales con medios y recursos informáticos.

Contenidos

Los enlaces educativos: Averroes, AGREGA, MEDIVA, Guadalinex, otros.
Didáctica en TIC (conocimiento del medio, educación artística, educación para  la ciudadanía, educación física, lengua castellana y literatura, lengua extranjera, matemáticas, guía metodológica de primaria).
Tutoriales: documentación y vídeos.

Presentación

1.-Evaluación conjunta de las tareas propuestas en la cuarta sesión.
2.-Explicación de las características principales de los distintos enlaces educativos.
3.-Explicación de los componentes de una unidad didáctica de una materia cualquiera de las que se incluyen en “Didáctica en TIC”

4.- Mediante Google Calendar podemos  gestionar las tareas de nuestros alumnos y los que no asistan a clase por estar enfermos, lo tendrán bastante más fácil pra acceder a las actividades.  Puedes consultar un Tutorial sobre Google Calendar. Para seguir profundizando en el conocimiento de Google Calendar , puedes visitar los siguientes vídeos: Vídeo_1 Google Calendar y el Vídeo_2 Google Calendar.

Puesta en común

1.- Exposición y argumentación de ideas, opiniones y experiencias sobre los enlaces educativos presentados.
2.- Síntesis consensuada de las principales aportaciones.
3.- Propuestas de continuidad del blog para que el grupo continúe trabajando en común con la moderación y dinamización de uno de los componentes del grupo, de forma voluntaria.

Taller

Valoración de uno de los enlaces y selección de materiales para su posible aplicación en el aula.

Propuesta de Tareas/3 horas no presenciales

1.- Seleccionar una unidad didáctica de una materia de “Didáctica en TIC” y elaborar un análisis crítico de la misma.
2.- Aportar al blog el trabajo realizado.
3.- Evaluación final a través del blog, según las expectativas y necesidades planteadas en la primera sesión.
4.- Consultar el banco de recursos

Banco de Recursos

Aprender en la Escuela 2.0

Youtbe. Aprendiendo del mundo real.

Mapa Mochila Digital

1.-Conocer y reflexionar sobre cómo se incluye el trabajo por proyectos en la dinámica de aula.
2.-Realizar una propuesta de proyecto.
3.-Promover este tipo de tareas entre el profesorado de primaria.

Contenidos

1.- Características, aplicaciones y funcionalidad didáctica de los proyectos.
2.-Tipos de recursos TIC más adecuados para estas tareas.Una forma interesante de trabajar en grupo sin reunirse físicamente, es trabajar con un documento compartido en google doc:
Un miembro del grupo crea el documento desde google docs en su propia sesión, comparte este documento con los demás y lo editan juntos.

Si quieres aprender algunas funcionalidades de Google doc puedes visitar un Tutorial de google doc. También puedes completar tu formación con un vídeo de Youtube  sobre Google doc.

En esta sesión trabajaremos por Proyectos. Comenzaremos haciendo un  recorrido por el proyecto “Contando historias” (Cep Indalo).

Breve descripción de los recursos TIC utilizados.
Aquí tienes un interesante proyecto llevado a cabo en el aula de infantil. Incluye algunos esquemas que son orientativos y que ayudan a la hora de planificar el proyecto.

También podemos usar otros modelos, modelo Info Paint

Puesta en común

¿Qué significa el trabajo por proyectos?: dificultades, ventajas, desarrollo de las competencias básicas, temporalización, etc.
Síntesis consensuada de las principales aportaciones.

Taller

Por parejas o en grupo, diseñar un posible proyecto incluyendo qué tipo de recursos TIC se utilizarían en el mismo.
Aportaciones individuales o grupales al blog sobre las principales conclusiones derivadas de la realización del taller.

Propuesta de Tareas 3 horas no presenciales

Completar el ejemplo práctico diseñado en el taller, utilizando alguno de los recursos TIC empleados en esta sesión según el grado de competencias o diseñar un nuevo proyecto.
Aportaciones individuales al blog valorando alguno de los aspectos de los recursos consultados en el banco.

Banco de Recurasos para esta 4ªsesión:

Eduteka aprendizaje por Proyectos

El trabajo por proyectos

Trabajando por proyectos en Infantil y Primaria

Proyectos en Primaria

Recursos educativos del ITE de educación artística, ciencias, geografía e historia, matemáticas, lengua castellana, educación física,  medios de comunicación social, inglés de primaria,  francés de primaria y secundaria, necesidades educativas especiales. En el Tanque del gobierno de Canarias encontrarás las Matemáticas de 5º y 6º. Otras Web también importantes:

El Tinglado

Recursos Curriculares del ITE

Junta de Castilla León

Recursos para la PDI

Puesta en común

1.Debate sobre los recursos del ITE que contiene la mochila digital, la propia práctica docente en relación con los recursos TIC y expectativas y
necesidades.
2.Síntesis consensuada de las principales aportaciones.

Taller

1.- Estudio comparativo para la aplicación en el aula de tres recursos diversos:

Ludos

Francaventure

Aprender

2.- Aportaciones individuales o grupales al Blog sobre las conclusiones derivadas de la realización del Taller.

Propuesta de Tareas/ 3 horas no presenciales

1.- Aplicando lo aprendido durante el Taller, recorrer y visionar el recurso ”Primartis”.
2.- Incorporar al blog reflexiones sobre las características y utilidad de estos tipos de recursos.
3.- Buscar en Internet otros recursos diseñados para el tercer ciclo y hacer una selección de ellos.

Enlaces para las tareas no presenciales de la sesión 2. En los siguientes enlaces podrás bajarte cursos del ITE, que sin duda te ayudarán en tu formación, además podrás realizar cursos  a distancia organizados por el ITE, antiguo CNICE, de una temática bastante variada.

Materiales de Formación

Formación del Profesorado

Formación del Profesorado. Experiencias

Instituto de Tecnologías Educativas

Instituto de Tecnologías Educativas para Adultos

Una vez creado insertaremos varios post para ir adquiriendo habilidad.

Taller

Realiza un estudio comparativo de los tres recursos didácticos siguientes de la mochila digital:

Autoretrato

Numeración

Las Plantas

Propuesta de tareas (horas no presenciales)

- Aplicando lo aprendido durante el taller, recorrer y visionar el recurso  “Motril islámico”.
- Incorporar al blog reflexiones sobre las características y utilidad de este tipo de este recurso TIC (estructura común, posibilidades didácticas, grado de dificultad, etc.).
- Buscar en Internet fuentes divesas que ofrezcan recursos TIC diseñados para el tercer ciclo de primaria y crea enlaces en post de tu blog de aula. Consulta los materiales de delicious.
- Realizar una selección de estos recursos basada en la adecuación de los mismos al alumnado propio del ciclo.

- Consulta el Banco de recursos

Banco de recursos

En las siguientes direcciones encontrarás las Webs de las páginas   correspondientes para realizar las Tareas no presenciales:

Aula tecnológica siglo XXI

Las cazas del Tesoro

Eduteka

WordPress

Blog.com crea tu propio blog

Bloger

Blogspot

En el siguiente enlace podrás bajarte una guía creada por Alejandro Valero donde explica cómo crear un blog y cómo administrar en blogger.

taller_blogs

Un saludo